«Цветочное настроение» – под таким названием для воспитанников отделения социальной реабилитации несовершеннолетних было организовано психологическое занятие с элементами изотерапии.
В начале занятия для создания атмосферы доверия, психологического комфорта и хорошего настроения в упражнении «Улыбка» ребята в дружном кругу приветствовали друг друга.
Затем, в упражнении «Расскажи о своем страхе» участники поделились своими страхами, а в игре «У страха глаза велики» дети при помощи рук, показывали величину страха и уничтожали его в упражнении «Ха!». При помощи психокинетической разгрузки «Воздушный шарик» ребята научились диафрагмальному дыханию. Рисуя в технике «по мокрому листу» (упражнение «Настроение»), ребята приобрели навыки понимания своих чувств и снятия эмоционального напряжения.
После релаксации «Летняя ночь», ребята отправились рисовать свое «цветочное» настроение. В заключение вместе с психологом участники мероприятия обсудили, чувства, которые испытывали во время рисования, что было трудно, а что давалось легко, как изменилось внутренне состояние каждого.
Такие занятия необходимы детям, они учат открывать собственные резервы для преодоления и устранения тревожности, укрепляют уверенность в себе и своих силах, развивают эмоциональную сферу, познавательные процессы и творческие способности. А свободное рисование дарит ощущение творца, первооткрывателя, автора, создавшего нечто свое, восхитительное и неповторимое.
«Цветочное настроение» – под таким названием для воспитанников отделения социальной реабилитации несовершеннолетних было организовано психологическое занятие с элементами изотерапии.
В начале занятия для создания атмосферы доверия, психологического комфорта и хорошего настроения в упражнении «Улыбка» ребята в дружном кругу приветствовали друг друга.
Затем, в упражнении «Расскажи о своем страхе» участники поделились своими страхами, а в игре «У страха глаза велики» дети при помощи рук, показывали величину страха и уничтожали его в упражнении «Ха!». При помощи психокинетической разгрузки «Воздушный шарик» ребята научились диафрагмальному дыханию. Рисуя в технике «по мокрому листу» (упражнение «Настроение»), ребята приобрели навыки понимания своих чувств и снятия эмоционального напряжения.
После релаксации «Летняя ночь», ребята отправились рисовать свое «цветочное» настроение. В заключение вместе с психологом участники мероприятия обсудили, чувства, которые испытывали во время рисования, что было трудно, а что давалось легко, как изменилось внутренне состояние каждого.
Такие занятия необходимы детям, они учат открывать собственные резервы для преодоления и устранения тревожности, укрепляют уверенность в себе и своих силах, развивают эмоциональную сферу, познавательные процессы и творческие способности. А свободное рисование дарит ощущение творца, первооткрывателя, автора, создавшего нечто свое, восхитительное и неповторимое.